{"id":452,"date":"2022-04-06T19:00:36","date_gmt":"2022-04-06T17:00:36","guid":{"rendered":"https:\/\/phsg-jahresbericht.ch\/2022\/?page_id=452"},"modified":"2023-05-11T16:48:11","modified_gmt":"2023-05-11T14:48:11","slug":"ausbildung","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/phsg-jahresbericht.ch\/2022\/leistungsbereiche\/ausbildung\/","title":{"rendered":"Ausbildung"},"content":{"rendered":"\t\t
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Leistungsbereiche<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Unterschiedliche Lebenssituationen erfordern neue Studienformen. Um diesem Bed\u00fcrfnis Rechnung zu tragen, wurden neue Studienangebote geschaffen und dadurch der Zugang zum Lehrberuf erweitert. <\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Studiengang Kindergarten- und Primarstufe<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Ein neues Studienangebot, die enge Theorie-Praxis-Verzahnung sowie ein kultureller H\u00f6hepunkt unter freiem Himmel pr\u00e4gten das vergangene Jahr auf der Kindergarten- und Primarstufe.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Berufsintegriertes Studium<\/strong><\/p>

Mit Beginn des Herbstsemesters 2022 bietet der Studiengang Kindergarten- und Primarstufe erstmals eine berufsintegrierte Studienform an. Die Studierenden k\u00f6nnen ihr 5. und 6. Semester auf bis zu zwei Jahre erstrecken und mit einer Berufst\u00e4tigkeit an einer Schule kombinieren. Sie profitieren vom starken Praxisbezug w\u00e4hrend des ganzen Schuljahres und k\u00f6nnen die Studieninhalte des 5. und 6. Semesters mit den Erfahrungen in der Schule verkn\u00fcpfen sowie auf der Grundlage der theoretischen Inhalte ihre Unterrichtsplanung entwickeln und umsetzen. F\u00fcr diese Studienform gehen die Studierenden mit einem Schultr\u00e4ger ein Arbeitsverh\u00e4ltnis ein, der mit der Hochschule einen Kooperationsvertrag abschliesst. Diese neue Studienform wirkt dem aktuellen Fachkr\u00e4ftemangel entgegen, da die Studierenden bereits ab dem 5. Semester eine Teilzeitstelle \u00fcbernehmen k\u00f6nnen.<\/p>

Flyer herunterladen<\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Mathematik in der Praxis und im Studium<\/strong><\/p>

Im Spezial-Freifach Mathef\u00f6rderung konnten im Jahr 2022 weitere gute Erfahrungen und Erkenntnisse gesammelt werden. Studierende besch\u00e4ftigen sich dabei vertieft mit der Abl\u00f6sung vom z\u00e4hlenden Rechnen als einer mathematischen Basiskompetenz. Dabei steht die enge Theorie-Praxis-Verzahnung im Zentrum. Die Studierenden f\u00f6rdern im Fr\u00fchjahrssemester jeweils w\u00f6chentlich Kinder in einem Eins-zu-Eins-Setting individuell in Mathematik. Dazu treffen sie ihr F\u00f6rderkind in der entsprechenden Schule. Verschiedene Schulen im Kanton St.Gallen beteiligen sich als Kooperationsschulen am Freifach. Im ebenfalls w\u00f6chentlich an der PHSG stattfindenden Freifach wird diese F\u00f6rderung inhaltlich vorbereitet und im Speziellen reflektiert. Die Verbindung zwischen den praktischen Erfahrungen der Studierenden in der Schule und der Reflexion an der PHSG bilden Videovignetten aus F\u00f6rdersituationen, die analysiert werden. Ziel ist, dass die Studierenden so ihre mathematikdidaktischen adaptiven Handlungskompetenzen weiterentwickeln und gleichzeitig die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Unterst\u00fctzung erhalten.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Musical \u00abDie Furtigen\u00bb<\/strong><\/p>\n

\u00abDie Furtigen\u00bb konnte im vergangenen Jahr als Open-Air-Musical im Innenhof des Stella Maris\u2019 aufgef\u00fchrt werden. Es war eindr\u00fccklich, ergreifend und bewegend zugleich, wie die Geschichten verschiedener Grenzbewohnerinnen und -bewohner im Kanton St.Gallen vor, w\u00e4hrend und nach dem Zweiten Weltkrieg sowie deren Begegnungen mit fl\u00fcchtenden Menschen k\u00fcnstlerisch dargestellt wurden. F\u00fcr Studierende ein Weg, geschichtliche Ereignisse begreifen zu k\u00f6nnen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Artist in Residence<\/strong><\/p>

Mit Unterst\u00fctzung der Stiftung Mariaberg durfte die PHSG ein weiteres Mal ein \u00abArtist in Residence\u00bb auf dem Campus durchf\u00fchren. Ausgew\u00e4hlt wurden die K\u00fcnstlerinnen Beate Frommelt, Asi F\u00f6cker und Claudia Marolf. W\u00e4hrend zweier Monate gastierten sie im Garten auf Mariaberg und entwickelten verschiedene Projekte. Das Ziel des \u00abArtist in Residence\u00bb war es, den Studierenden, Mitarbeitenden und der \u00d6ffentlichkeit den k\u00fcnstlerischen Prozess n\u00e4her zu bringen. Studierende boten F\u00fchrungen durch die Gartenanlage an, um die Kunstwerke dem Publikum zug\u00e4nglich zu machen. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Begabungsf\u00f6rderung unterst\u00fctzten die Vernissage und Finissage musikalisch und theaterp\u00e4dagogisch.<\/p>

Mehr erfahren<\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0<\/strong>Verabschiedung an der Fachstelle Theater<\/strong><\/p>

Am Ende des Herbstsemesters 2022 wurde die Mitgr\u00fcnderin der Fachstelle Theater, Kristin Ludin, verabschiedet. Dank ihres grossen Engagements verf\u00fcgt die Fachstelle heute eine \u00fcber den Kanton St.Gallen weit hinaus reichende Bekanntheit. Kristin Ludin f\u00fchrte nicht nur Beratungen im Bereich Theaterp\u00e4dagogik und Weiterbildungen f\u00fcr Lehrpersonen durch, sondern entwickelte auch die Ostschweizer Schultheatertage mit und gr\u00fcndete den TheaterLenz. Das Team der Fachstelle Theater besteht neu aus Bj\u00f6rn Reifler, Bettina Schneider-Weder und Claudia Ehrenzeller.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>

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Studiengang Sekundarstufe I<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Die Lancierung zweier neuer Masterprogramme, kulturelle Highlights wie der Filmabend mit Milo Rau und die weitgehende R\u00fcckkehr in den Pr\u00e4senzunterricht pr\u00e4gten das Jahr 2022. Auch gelang es, Lehrprojekte mit grosser Aussenwirkung zu realisieren und wichtige Kontakte in die Praxis zu intensivieren.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Lancierung neuer Masterprogramme<\/strong><\/p>

Im Rahmen der Kooperation mit der P\u00e4dagogischen Hochschule Graub\u00fcnden wurden zwei neue Masterprogramme entwickelt: Ab dem Herbstsemester 2023 k\u00f6nnen Personen, die bereits ein Fachstudium absolviert haben, durch ein speziell konzipiertes Studienprogramm den Weg in den Lehrberuf einschlagen. Die Studieng\u00e4nge \u00abMaster Sekundarstufe I auf Basis eines Fachbachelors\u00bb und \u00abMaster Sekundarstufe I und Maturit\u00e4tsschulen auf Basis eines Fachmasters\u00bb richten sich an Personen mit einem Bachelor- oder Masterabschluss von Universit\u00e4ten und Fachhochschulen in einem Fach der Sekundarstufe I oder von Maturit\u00e4tsschulen, wie beispielsweise Deutsch, Mathematik, Englisch, Medien und Informatik, Bewegung und Sport oder Musik.<\/p>

Im Studium liegt der Fokus auf (fach)didaktischen Inhalten sowie der berufspraktischen Ausbildung, da die Studierenden das Fachwissen bereits aus ihrem Erststudium mitbringen. Die neuen Masterstudieng\u00e4nge k\u00f6nnen in Teilzeit absolviert werden und dauern drei Jahre. Mit diesem Modell bieten die PHSG und PHGR eine Variante des Einstiegs in den Lehrberuf, die etwa in der Westschweiz bereits gut etabliert ist. Nicht zuletzt im Hinblick auf den Lehrpersonenmangel ist dies eine wichtige Massnahme, weitere Zielgruppen f\u00fcr den Lehrberuf zu motivieren.<\/p>

Zum Masterstudium Sek I auf Basis eines Fachbachelors<\/span><\/a><\/p>

Zum Masterstudium Sek I und Maturit\u00e4tsschulen auf Basis eines Fachmasters <\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Wissenstransfer \u2013 Lehrprojekte mit Aussenwirkung<\/strong><\/p>

Die enge Verzahnung von Forschung und Lehre sowie ein projektorientierter Unterricht sind bereits heute vielen Dozierenden Anliegen, die unterschiedlich umgesetzt werden. Drei Beispiele, die zugleich grosse Aussenwirkung erzielten, sind die Publikation des Flyers \u00abResultate und Empfehlungen der Masterarbeit \u2039Wahlfach Italienisch an den Sekundarschulen I im Kanton St.Gallen\u203a\u00bb, das Lehrprojekt \u00abSemaine de la langue fran\u00e7aise et de la francophonie\u00a0(slff)\u00bb sowie das bereits seit l\u00e4ngerem laufende Projekt \u00abSozialgeschichte.ch\u00bb, das dank erfolgreicher Drittmittelakquise erneut in die Verl\u00e4ngerung geht.<\/p>

Der Flyer, basierend auf der Masterarbeit der ehemaligen Studentin Sarah Romano, gibt Auskunft zur Angebotspflicht des Wahlfachs Italienisch und fasst die zentralen Ergebnisse der Masterarbeit in Form von Empfehlungen f\u00fcr interessierte Lehrpersonen kompakt zusammen.<\/p>

Flyer herunterladen<\/span><\/a><\/p>

Die \u00abSemaine de la langue fran\u00e7aise et de la francophonie (slff)\u00bb wird in Abstimmung mit den anderen grossen franz\u00f6sischsprachigen L\u00e4ndern organisiert. Sie findet jedes Jahr in der Woche vor dem 20. M\u00e4rz statt, dem Internationalen Tag der Frankophonie, und bietet ein Kultur- und Bildungsprogramm in den verschiedenen Sprachregionen der Schweiz. Die PHSG hat den Auftrag erhalten, im Rahmen eines Gesamtkonzepts p\u00e4dagogische Dossiers f\u00fcr den Franz\u00f6sischunterricht an der obligatorischen und nachobligatorischen Schule zu entwickeln.<\/p>

Diese Dossiers wurden im Modul Culture et litt\u00e9rature I von Studierenden unter der Aufsicht von Dozierenden f\u00fcr Fachwissenschaft und Fachdidaktik erstellt. Sie sind f\u00fcr Lehrpersonen sowie Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aller Stufen bestimmt und k\u00f6nnen kostenlos von der slff-Website heruntergeladen werden. Die Sichtbarkeit dieser Materialien ist enorm: Die \u00abJourn\u00e9e internationale de la francophonie\u00bb wird von den 84 Vollmitgliedern, den assoziierten Mitgliedern und Beobachtern der Frankophonie sowie von den Franz\u00f6sischsprachigen in der ganzen Welt gefeiert und mobilisiert jedes Jahr die franz\u00f6sischsprachigen Botschaften und Konsulate.<\/p>

Zu den Dossiers<\/span><\/a><\/p>

Die Website sozialgeschichte.ch ist bereits ein etabliertes Projekt, das dank erneuter finanzieller Unterst\u00fctzung durch die Ria & Arthur Dietschweiler Stiftung und der ggk \u2013 Gemeinn\u00fctzige Gesellschaft des Kantons St.Gallen \u2013 f\u00fcr weitere zwei Jahre verl\u00e4ngert werden konnte. Im Rahmen eines intensiv betreuten ganzj\u00e4hrigen Projektseminars erarbeiten Studierende Beitr\u00e4ge und Materialien zu sozialgeschichtlichen Themen mit regionalem Fokus f\u00fcr die schulische und \u00f6ffentliche Geschichtsvermittlung. Besonders erfreulich ist, dass die Website \u00fcberregional ausstrahlt und auch von Lehrpersonen anderer Zielstufen, etwa der Mittelschulen, genutzt wird.<\/p>

Zur Website<\/span><\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Austauschtreffen mit Schulleitungen<\/strong><\/p>

Bereits seit dem Studienjahr 2019\/20 wird erg\u00e4nzend zum regul\u00e4ren Bachelor-Masterstudium die berufsintegrierte Variante \u00abBima\u00bb angeboten. Im November fand erstmals ein Austausch aller Beteiligten statt, um die bisherige Zusammenarbeit zu bilanzieren und m\u00f6gliche Weiterentwicklungen zu diskutieren: F\u00fcnf Schulleitungen, vier Betreuungspersonen und sechs Studierende des Programms traten im Rahmen eines World Caf\u00e9s mit der Studiengangs- und Programmleitung sowie Vertretungen der Berufspraktischen Ausbildung in einen intensiven und konstruktiven Austausch. Dabei konnten wichtige Impulse und Anregungen aus der Praxis f\u00fcr die Weiterentwicklung bestehender und neuer Programme gesammelt werden.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Musikprojekt Sek I \u00abWe\u2019re Back<\/strong>\u00bb<\/p>

Am Standort Gossau fand die Premiere des Musikprojekts \u00abWe\u2019re Back\u00bb statt. Nach zwei Jahren Pandemie ohne grosse Live-Musikprojekte an der PHSG war dies nicht nur f\u00fcr die rund f\u00fcnfzig aktiv beteiligten Studierenden unter der Leitung von Rolf Engler und Martin Lehner eine grosse Freude. Auch das Publikum zeigte sich an den drei gut besuchten Auff\u00fchrungsabenden begeistert, wie man den angeregten Gespr\u00e4chen an der Bar entnehmen konnte. Im Zentrum des Projekts stand die Faszination der Zahl 4.<\/p>

Mehr erfahren<\/a><\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Filmabend mit Milo Rau<\/strong><\/p>

Im Rahmen der \u00f6ffentlichen Vortragsreihe \u00abFocus PHSG\u00bb gelang es, den k\u00fcrzlich mit dem Grossen Kulturpreis der St.Gallischen Kulturstiftung ausgezeichneten Theater- und Filmregisseur, Kunsttheoretiker und Autor Milo Rau an die PHSG einzuladen. Ein zahlreiches Publikum fand sich im Palace St.Gallen ein, um die Filmvorf\u00fchrung \u00abDas neue Evangelium\u00bb und das anschliessende Gespr\u00e4ch mit dem Regisseur zu verfolgen.<\/p>

Nach dem eindr\u00fccklichen Filmerlebnis sprach Milo Rau mit dem PHSG-Dozenten Rolf Bossart \u00fcber seine Intentionen und Erlebnisse w\u00e4hrend dieses Projekts. Dabei betonte er sein Anliegen, die Widerspr\u00fcchlichkeiten und Verwandlungen zu zeigen, einerseits in der biblischen Geschichte, andererseits auch anhand der aktuellen sozialen Probleme am Drehort Matera.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Musikalischer Jahresabschluss<\/strong><\/p>\n

Ende November fand das Hauskonzert der Musikstudierenden im 7. Semester statt. Die Auff\u00fchrung, die gleichzeitig als Diplompr\u00fcfung dient, gibt j\u00e4hrlich Einblick in die vielf\u00e4ltigen Kompetenzen der Studierenden und konnte auch im Jahr 2022 mit einem musikalisch breiten Programm punkten: Die St\u00fccke reichten von der Klassik bis in die Moderne. Neben gesanglichen Darbietungen waren Gitarren- und Klavierinterpretationen, Streich- und Blasinstrumente sowie Bandst\u00fccke zu h\u00f6ren.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Studieng\u00e4nge Sekundarstufe II \u2013 Berufsbildung<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Das Jahr 2022 zeichnet sich im Bereich der Ausbildung in der Sekundarstufe II \u2013 Berufsbildung vor allem durch die Re-Zertifizierung des Diplomstudiengangs f\u00fcr Lehrpersonen an h\u00f6heren Fachschulen (DSG HF) und der Erweiterung des Angebots f\u00fcr den Sport aus. Auch das OKB Symposium und OKB Discovery wurden mit Erfolg durchgef\u00fchrt.<\/h4>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Re-Zertifizierung DSG HF<\/strong><\/p>

F\u00fcr die Akkreditierungen der Studieng\u00e4nge in der Berufsbildung ist, im Gegensatz zu den Ausbildungen zur Lehrperson der Volksschule, das Staatssekretariat f\u00fcr Bildung, Forschung und Innovation SBFI zust\u00e4ndig. Im ordentlichen Re-Zertifizierungsverfahren wurde im Jahr 2022 der Studiengang f\u00fcr Lehrpersonen an einer h\u00f6heren Fachschule HF ohne Auflagen erfolgreich wieder anerkannt.<\/p>

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Neues Angebot im Bereich Sportunterricht<\/strong><\/p>

Um die Palette der Angebote in der Sekundarstufe II \u2013 Berufsbildung zu erweitern, wurde per August 2022 erstmals der Diplomstudiengang \u00abLehrbef\u00e4higung Sport in der beruflichen Grundbildung\u00bb angeboten. In diesem Pilotstudiengang werden zehn Studierende auf ihre neuen Herausforderungen an Berufsfachschulen vorbereitet. Sie alle bringen entweder einen sportwissenschaftlichen Hochschulabschluss mit oder k\u00f6nnen als Lehrpersonen der Volksschule mit Sportlehrbef\u00e4higung und einer sportfachlichen Zusatzausbildung am Studium teilnehmen.<\/p>

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Aktivit\u00e4ten des Ostschweizer Kompetenzzentrums f\u00fcr Berufsbildung OKB<\/strong><\/p>

Das Ostschweizer Kompetenzzentrum f\u00fcr Berufsbildung (OKB) ist eine Kooperation zwischen der PHSG, dem Institut f\u00fcr Wirtschaftsp\u00e4dagogik der Universit\u00e4t St.Gallen (IWP-HSG) und dem Zentrum f\u00fcr berufliche Weiterbildung (ZbW). Im Juni 2022 reisten Berufsbildende aus der Schweiz erstmals im Rahmen der Bildungsreise OKB Discovery nach M\u00fcnchen und erlebten zwei spannende Tage im Austausch mit Berufsbildenden vor Ort. Von und mit anderen lernen, war das Motto. Mit den Stadtwerken M\u00fcnchen als grosser Lehrbetrieb konnte eine hervorragende Partnerschaft etabliert werden.<\/p>

Im Dezember fand das OKB Symposium statt. Thema waren die psychischen Herausforderungen von Lernenden und Berufsbildenden. Gegen 450 Personen hatten sich zu diesem Grossanlass eingefunden und in der Thematik weitergebildet.<\/p>

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Masterprogramme<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Die PHSG bietet in unterschiedlichen Kooperationen drei Masterprogramme an: Master of Arts in Schulische Heilp\u00e4dagogik, Master of Arts in Early Childhood Studies und Master of Arts in Schulentwicklung. Lehrpersonen haben so die M\u00f6glichkeit, sich berufsbegleitend in verschiedene Richtungen weiterzubilden.<\/span>
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMaster of Arts in Schulische Heilp\u00e4dagogik<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMaster of Arts in Early Childhood Studies<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tMaster of Arts in Schulentwicklung<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Master of Arts in Schulische Heilp\u00e4dagogik<\/b><\/span><\/p>\n

In Kooperation mit der Interkantonalen Hochschule f\u00fcr Heilp\u00e4dagogik (HfH) bietet die PHSG Studienprogramme des Masters Schulische Heilp\u00e4dagogik (MA SHP) an. Nachdem die HfH im Jahr 2020 das neu \u00fcberarbeitete Curriculum \u00abMaster 2020\u00bb eingef\u00fchrt hat, werden seit dem Herbstsemester 2021 die Studierenden in St.Gallen ebenfalls nach den neuen Vorgaben unterrichtet. Damit verbunden war auch die Einf\u00fchrung neuer Module. Dies sind zum Beispiel:<\/p>\n